Inclusión en el sistema educativo

En este emotivo spot, no sólo se aboga por la inclusión  en el sistema educativo de los niños invidentes sino que nos hace darnos cuenta que estas personas especiales como Diego, están tan capacitadas como otra persona cualquiera para tener una educación igualitaria y crecer felizmente como otro niño normal. Las diferencias que separan a Diego de otros niños les pondrá dificultades en su día a día y en su educación, pero éstas facilmente pueden ser paliadas con las nuevas tecnologías, las cuales,  si nos informamos adecuadamente, podemos descubrir la cantidad de ventajas que puede proporcionar a personas invidentes para mejorar su calidad de vida y prever su marginamiento social.
Nosotros, como fututros docentes,tenemos un papel clave respecto a la formación de estas nuevas novedades y para hacer que niños como Jaime crezcan seguros, felices y con una alta autoestima a pesar de sus dificultades, las cuales debemos intentar que repercutan lo menor posible en su educación.

La familia en la escuela.

Yendo más allá del principal mensaje del vídeo, que es la dura situación económica por la que están pasando miembros de las familias actualmente, vemos que la maestra cuenta con la participación de padres que colaboran en el proyecto familia- escuela y dedican un poco de su tiempo a compartir con los niños de la clase sus experiencias, les abre su corazón y hace que sean participes de su situación poniéndoles ejemplos adaptados a su edad.

Estas actividades hacen que los alumnos tengan una mejor educación, una buena relación con su familia y un desarrollo personal e intelectual positivo. Sergio al principio se avergüenza de ver a su padre pero conforme va  hablando se  ve integrado en el aula y comprende la importancia de la familia y la escuela para su vida, son totalmente complementarias.

Con esto quiero hacer alusión al último artículo leído en la asignatura de tutoría ya que a parte de la entrevista con los padres una o dos veces al año para el conocimiento del progreso de su hijo en el aula es esencial este tipo de colaboración y que fomenta la participación de muchas familias y los niños se sienten orgullosos de ver a sus padres colaborar.

¡ SOMOS LA GENERACIÓN INNOVADORA !

La creatividad del niño es la forma que tiene para expresarse por si mismo y así, mostrar sus sentimientos, deseos, necesidades y pensamientos, usando la originalidad y la imaginación. Se piensa que la creatividad en un talento innato, en cambio, esto no es cierto cada persona es capaz de ser creativo en un área concreta.  

Es importante fomentar la creatividad de cada niño, por lo tanto tenemos que tener en cuanta que cada niño es diferente y por esta razón debemos conocer el área en la cual mejor se defiende el niño y cuales son sus cualidades.
Para fomentar la creatividad tenemos que tener varias pautas en cuenta:

1. Dejar tiempo libre para la creatividad.
2. Mostrar interés por lo que hace el niño.
3. Deja que el niño haga preguntas.
4. Permitir que los niños se equivoquen.
5. Ayuda a que tenga una actitud crítica.
6. Proporcionar nuevas experiencias.
7. Enseñarle a estar seguro de sí mismo.

Aquí os dejamos dos frases más para que reflexionéis sobre la la creatividad y la innovación en la educación.

Cortometraje en contra de los prejuicios.

" Si buscamos fuera de los tópicos podemos encontrar el norte en el sur, y el sur en el norte, y los muchos mundos que el mundo contiene. Sé curioso y descubrelos"
A diferfencia de lo que parece, este cortometraje no intenta criticar o dar un mesaje acerca de la posción social o la riqueza sino que habla de los estereotiposy clichés que se crean las personas de muchos países al desconocer otros mundo, e invita a que lo descubramos antes de presuponer algo.
Respecto a nuestro papel educativo nos toca rescatar el papel educativo que juegan los medios de comunicación en nuestra sociedad ya que es fundamental para que la información, especialmente la relacionada con la justicia social y la cooperación al desarrollo tenga un tratamiento responsable desde el compromiso, la veracidad y el respeto.
Este video intenta producir una visión que impulse el compromiso y provoque acciones individuales y colectivas transformadoras.

las palabras esconden historias que...

Este post va dirigido para todos los amantes de la lectura, para todos aquellos que leemos para enriquecernos y viajar o ser cualquier persona. Como futuros docentes debemos dar ejemplo con la lectura, ya que el uso de ésta nos puede ayudar a fomentar incluso el desarrollo de nuestro cerebro: Una investigación realizada a principios de 2013 y que fue publicada en el portal de Neurology mostró, tras una serie de experimentos, que la memoria de las personas que realizaban actividades que le permitían estimular el cerebro (entre ellas, la lectura) se debilita de forma más lenta en comparación con quienes no lo hacían. Incluso, se sugiere que su ejercicio frecuente podría evitar el Alzheimer.
Además, la lectura fomenta la empatía y la comprensión, cualidad indispensable en el día día del profesor si queremos alcanzar una buena relación con nuestros alumnos:Un estudio publicado en PLos ONE a principios de este año sugirió que involucrarse en una historia de ficción podría ayudarte a aumentar la capacidad de ponerte en los zapatos de otros. Al parecer, mientras más te dejes atrapar por la lectura, mucho mejor.

Para motivarnos en ser buenos profesores

Mr. Chips es el maestro que todos queremos, ese amigo que nos guiña un ojo cuando nuestras faltas son graves pero que está ahí, látigo en mano, cuando nuestros actos comprometen gravemente a los demás.Chipping (Robert Donat), un bonachón decano que siempre tiene a mano la frase perfecta, el consejo perfecto, un ejemplo de moral y rectitud frente a sus estudiantes. Mr. Chips es esa especie en vía de extinción en nuestra educación.
Esta escena en concreto, me parecen uno de los diálogos más motivadores que pueden hacer llevar a los futuros docentes a ser una especia de Mr. Chips en el futuro.

-Debe de ser muy interesante ser maestro de escuela.

-Eso creí una vez...

-Ver crecer y ayudar a los alumnos, ver cómo desarrollan su personalidad, ver adonde llegan cuando dejan la escuela y se enfrentan al mundo.No sé cómo puede hacerse viejo, en un mundo que siempre es joven...

¿Cuáles son las claves del éxito de la educación en Finlandia?

Para ser maestro en Finlandia es necesario una nota media de nueve sobre diez, por todo esto, los alumnos de Finlandia son considerados los más preparados del mundo. Sin embargo, España, está muy lejos de conseguir ese resultado según el informe PISA.

Según las estadísticas, Finlandia encabeza todos los puestos en educación: son los mejores en ciencias, los segundos en lectura y los cuartos en matemáticas. ¿Y España? muy abajo en estos listados, nunca por encima de la media internacional. El informe pisa muestra una muy mala imagen del sistema educativo español y más si se compara con el resto.

Solo un 8% de los alumnos en Finlandia abandonan sus estudios. En España uno de cada tres. En Finlandia la educación es gratuita, tienen el mismo profesor los seis primeros años de escuela y la carrera de magisterio es una de las más importantes del país.

¿Por qué el hombre es tan insensible?

En este post os dejo una reflexión muy interesante sobre las razones que da un filóso indio cuando le preguntan por qué los hombres son tan insensibles. El filósofo Indio, Krishnamurti, contestará como veis, enfocándolo desde la perspectiva de la educación.

Interlocutor: ¿Por qué el hombre es tan insensible?

Krishnamurti: Eso es bastante simple, ¿no? Cuando la educación se limita a comunicar conocimientos preparando al estudiante para un empleo, cuando meramente sostiene ideales y le enseña al estudiante a interesarse en su propio éxito, obviamente, el hombre se vuelve insensible. Vea, casi todos nosotros carecemos de amor en nuestros corazo­nes. Jamás miramos las estrellas ni escuchamos con delei­te el susurro de las aguas; jamás observamos la danza de la luz lunar sobre una rápida corriente ni contemplamos el vuelo de un pájaro. No hay un canto en nuestros corazones; estamos siempre ocupados; nuestras mentes están llenas de esquemas e ideales para salvar a la humanidad, profesamos la fraternidad, y nuestro aspecto mismo la niega. Por eso es fundamental que tengamos la apropiada clase de educación mientras somos jóvenes, de modo que nuestras mentes y nuestros corazones estén abiertos, sean sensibles, apasionados. Pero esa pasión, esa energía, esa comprensión explosiva se destruye cuando tenemos miedo; y la mayoría de nosotros tiene miedo. Tenemos miedo de nuestros padres, de nuestros maestros, del sacerdote, del gobierno, del jefe; tenemos miedo de nosotros mismos. De ese modo la vida se convierte en un objeto de temor, de oscuridad, y por eso el hombre es insensible.

DÍA DE SAN JORDI

LA LEYENDA DE SAN JORDI

Un dragón monstruoso que vivía en un lago y que tenía atemorizada a toda una población situada en Libia.
Dicho animal exigía dos corderos diarios para alimentare a fin de no aproximarse a la ciudad, ya que desprendía un olor muy fuerte y contaminaba todo lo que estaba vivo.
Llegó el día que la ciudad se quedó sin ovejas y decidieron que comenzaría a entregar a personas vivas escogida bajo sorteo.
Un día le tocó a la hija del rey, pero cuando el monstruo iba a comérsela San Jorge le salvó y en el lugar donde el dragón derrama su sangre crece un rosal como signo de amor y amistad.

Tradicionalmente en Cataluña la Diada de Sant Jordi como es conocido este día en catalán, es el día de los enamorados, en el cual las personas intercambian y regalan rosas y libros a su pareja y personas queridas. Es tradición que le hombre regale una rosa a la mujer y ésta un libro al hombre.

FOMENTEMOS LA LECTURA

Fomentar a los niños la lectura es uno de los mayores regalos que le podemos hacer ya que es bueno para

su desarrollo afectivo, psicológico y lingüístico. La lectura deja volar la imaginación de los niños,les proporciona sensaciones y sentimientos con los que disfrutan, maduran y aprenden; con los libros ríen, sueñan y viajan a otros mundos.

Leer amplia los conocimientos y vocabularios de los niños, ayuda a la mejora de la expresión gramatical y ejercita al cerebro para la adquisición del lenguaje.

Es una forma de entretenimiento que esta en desuso y creemos que es importante que vuelva a " estar de moda" porque es una experiencia positiva para los niños. Hay muchas maneras de motivar y fomentar la lectura por ejemplo recomendando lecturas divertidas y apropiadas para su edad. También es importante dedicar  un rato en clase para leer en grupo y compartir las diferentes sensaciones que tienen los diferentes alumnos.

MOTIVACIÓN

En el siguiente vídeo podremos escuchar un pasodoble del Carnaval de Cádiz 2013. Su temática está relacionada con la situación en la que nos encontramos todos los estudiantes. La desmotivación que la mayoría presenta ante la falta de un puesto de trabajo cuando terminen sus estudios, esta desmotivación que les hace plantearse si realmente les merece la pena seguir estudiando. Aquí te dan razones por las que debemos seguir  luchando por nuestro futuro.

Prefiero ser maestro que ministro

Durante el régimen franquista, José Solís Ruiz,natural de Cabra (Córdoba) y ministro de Trabajo, discutía al rector de la Universidad Complutense, profesor Muñoz Alonso, que el latín no servía para nada. El profesor le contestó:

Por de pronto, señor ministro, para que a Su Señoría, que ha nacido en Cabra, le llamen egabrense y no otra cosa.


Así que sirviendonos del latín vamos a explicar por qué cualquiera puede ser ministro pero no maestro.

El término maestro deriva de magister y este, a su vez, del adjetivo magis que significa máso más que. El magister lo podríamos definir como el que destaca o está por encima del resto por sus conocimientos y habilidades. Por ejemplo, Magister equitum (jefe de caballería en la Antigua Roma) o Magister militum (jefe militar).

El término ministro deriva de minister y este, a su vez, del adjetivo minus que significamenos o menos que. El minister era el sirviente o el subordinado que apenas tenía habilidades o conocimientos.

Por tanto, queda demostrado que para ser ministro no hace falta ser… nada.

FUERA LIBROS.

Uno de los primeros colegios de la provincia que va a llevar a cabo la implantación del IPAD en las aulas de bachillerato es el Colegio La Salle de Jerez. 

http://www.lasalle.es/buenpastor/wordpress/?p=177#.U0RjmKh_s4c

Esta herramienta de trabajo unifica el trabajo de toda la clase y evita que el alumno vaya cargado con los libros en papel. Los niños de hoy en día prácticamente nacen con la tecnología bajo el brazo, como algo innato, para ellos lo  digital es su entorno natural por ello el colegio ha presentado este proyecto.

Alumnos del Colegio recibiendo una charla informativa.

La utilización en el aula de este nuevo dispositivo como recurso didáctico supone el acceso a una gran cantidad de información y materiales que ofrece Internet y la utilización de una serie de programas que convierten la tarea de enseñar- aprender más fácil y motivadora, tanto para profesores como para los alumno. El alumno accede a los contenidos de una manera rápida, sencilla.

Con respecto a la forma de trabajar con la tablet, hay millones de opciones, desde ejercicios de respuesta múltiple, respuesta corta, actividades de tipo tormenta de ideas… Se trata de una estrategia que permitiría no sólo al profesor enviar contenidos y corregir actividades sino que también el alumno interactué en las correcciones o presenta contenidos multimedia al resto de sus compañeros en clase.

El club de los poetas muertos.

Una película que no puede pasar desapercibida para ningún futuro docente.Una película inspiradora que nos llena de motivación al trasmitirnos que " a pesar de todo lo que digan, las palabras y las ideas pueden cambiar el mundo". Somos el futuro, educamos para ese futuro y para crear personas buenas a la vez que diferentes para así conseguir un mundo mejor, quizás, gracias a nosotros.

El Club de los poetas muertos es una película que nos narra como un profesor de literatura llamado John Keating se ve inmerso en un instituto que no tiene nada que ver con su personalidad y con su metodología:Tradición, honor, disciplina y excelencia. Este profesor lucha contra esa metodología antigua y aburrida y consigue acercar a sus alumnos mediante sus clases.Aunque sus métodos son considerados como poco ortodoxos por el director, John no abandona su idea de que el objetivo principal de la educación debe ser aprender a pensar por uno mismo.
Además de enseñarles a sus alumnos una perspectiva diferente de aprender, les enseñará una lección que no olvidarán en su vida :Carpe Diem.

"Vivid el momento. Coged las rosas mientras aun tengan color pues pronto se marchitarán. La medicina, la ingeniería, la arquitectura son trabajos que sirven para dignificar la vida pero es la poesía, los sentimientos, lo que nos mantiene vivos."

Hazme partícipe y lo aprenderé.

Está claro que un nuevo tipo de alumnado necesita un nuevo tipo de metodología de enseñanza. No podemos comparar los niños de ahora con los niños de hace 50 años. Los niños de ahora han nacido y crecido en una etapa de "luces y color" en la que la imagen y los efectos especiales son el pan nuestro de cada día.

No podemos concebir el antiguo modelo escuela-cárcel  de cortinas monótonas y una interminable charla del profesor que habla en otro idioma hasta que oímos el dulce sonido del timbre.Se deben acabar la exigencia al alumno de no defender su opinión ante la "superioridad" del profesor .Se terminó el estudiar de memoria.

"Dime algo y lo olvidaré, enséñame algo y lo recordaré. hazme partícipe y, lo aprenderé"

Quizás hace demasiados años ya que nuestro querido filósofo chino Confucio nos dió las claves de la educación del futuro, y no hemos hecho otra cosa que ignorarla.

Importancia de los blogs educativos.

Actualmente los blogs tienen un gran potencial como herramienta en el ámbito de la enseñanza, ya que se pueden adaptar a cualquier nivel educativo y metodología docente. En el nuevo paradigma educativo es necesario “aprender a aprender”, dado que la formación no se centra sólo en un corto espacio de tiempo, sino que es a largo plazo y hay que actualizarse cada cierto tiempo. Tal es la importancia actual de los blogs en la educación que ya se ha acuñado un nuevo término, los "edublogs", los cuales contienen enlaces a sitios Web con recursos educativos, artículos sobre educación, información sobre el desarrollo de las clases, tareas para los alumnos, etc.

              

Al blog se le pueden dar múltiples usos. Puede convertirse para el profesor en una herramienta de gestión del conocimiento ya que al blog se puede enlazar cualquier recurso propio o externo ordenándolo en categorías o a través de etiquetas para su cómoda búsqueda.

El blog también puede ayudar al alumnado a reflexionar sobre su propio aprendizaje, es decir, puede convertirse en una especie de portafolio electrónico. En este sentido se pueden crear infraestructuras para que todos los estudiantes tengan la oportunidad de tener su blog de aula en el que puedan escribir sus artículos creando de esta manera su propio conocimiento, el cual comparten con el resto de los compañeros de aula formando verdaderas comunidades de aprendizaje.

Por último, una tercera ventaja que podemos encontrar es que los blogs son una herramienta de trabajo colaborativa. Un "edublog colectivo" se puede editar por varios autores, los cuales pueden ser alumnos como en nuestro caso, quienes compartimos nuestros conocimientos dentro del mismo blog y desarrollamos interesantes proyectos de trabajo en grupo.

A modo de conclusión, ya que somos el grupo plurilingüe, dejaremos el siguiente vídeo en inglés titulado "Why Edublogs?" con algunas razones para usar blogs con fines educativos.

        

Excursión a los Toruños

En este vídeo podemos ver un pequeño resumen de nuestra salida a Los Toruños. Una práctica que apoya el aprendizaje fuera del aula como algo necesario para el completo desarrollo de los niños, los cuales ,pueden aprender con las excursiones a aplicar lo aprendido en las aulas en su vida diaria, motivando el deseo de conocer al romper con la aburrida rutina e introducirle en un ambiente novedoso

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS LLEGAN AL AULA COMO REFUERZO DOCENTE

Sin lugar a dudas el modo en que las personas vivimos, aprendemos y trabajamos está cambiando con rapidez. La explosión de la tecnología es quizás el indicador más poderoso del rápido cambio social. Cada vez es mayor la presencia de ordenadores y otros medios  como la televisión en el hogar, colegio y lugar de trabajo.

Es bueno para el desarrollo de un niño la utilización de estas tecnologías, como tablets u ordenadores, pero en gran exceso puede provocar ciertos problemas en el desarrollo cognitivo y social  del niño.

En estas dos imágenes podemos observar el gran avance y desarrollo que se ha producido y con ello el gran cambio en las aulas. Concretamente en la primera imagen vemos lo digitalizado que están las aulas ya que un alumno se queja a la profesora de que un compañero está utilizando lápiz y papel en vez del ordenador y se le ve como diferente a los demás y como el que está haciendo algo que no está permitido. En la segunda imagen vemos como la profesora da clases a través de una televisión, esta imagen nos da mucho de qué hablar ya que para llamar la atención de los niños y despertar gran interés en ellos ya no  sirve las dinámicas tradicionales de clase sino hay que introducir las nuevas tecnologías y con ello nuevas formas de impartir las clases y de enseñar.

Son dos imágenes que nos muestran la realidad en la que vivimos actualmente y las consecuencias del gran avance de estas tecnologías y no solo desde una visión positiva de las mismas.

DÍA DEL PADRE EN LA ESCUELA

19 de Marzo, llega el día del padre y con ello todos los colegios se ponen manos a la obra para que todos los padres de sus alumnos tengan regalos realizados por los propios niños. Desde un coche de papel, un marca páginas, hasta un dibujo donde ponga “felicidades papá”.

Pero este día de celebración en los colegios tiene bastantes controversias ya que no todo el mundo está de acuerdo con que los centros festejen un día así.

Las mayores críticas vienen de familias mono parentales cuyas quejas principales son que los niños que no tengan a sus padres con ellos se sienten como más desplazados tanto en los días de preparación de los regalos como ese mismo 19 de Marzo.

Los colegios han adoptado dos posturas: Una de ellas es eliminar este día de su calendario y no hacer nada especial por ello. Y otra de las opciones ha sido dedicar el 19 de Marzo como día de la Familia, y hacer protagonista a todos sus miembros.

¿Por qué el sistema educativo nos intenta desarrollar como productos de fábrica? ¿No sería todo más fácil si su objetivo fuera crear personas felices?Ante personas diferentes, se deben ofrecer oportunidades de aprendizaje diferentes, enseñando con ello la riqueza que ofrece la diversidad en el aula.

Aprobar no es aprender.

Una imagen dice más de mil palabras y con la que se ofrece a continuación apenas cabe decir que resume años y años de sistema educativo en la que la única misión del niño ha sido almacenar información que el profesor le ha facilitado de una forma "masticada" sin dar oportunidad al niño de desarrollar su deseo de conocer, de ofrecerle la oportunidad de investigar por sí mismo...

El gran cambio.

Actualmente los niños apenas salen de casa para divertirse con los amigos, ir al parques, o pasar un rato con su familia. No hace más de 10 años  los niños y adolescentes hacían sus amistades en las escuelas o en las calles.

La mayoría de las habilidades sociales e intelectuales que son necesarias para el desarrollo del niño , tienen lugar a través de los juegos infantiles.

Este cambio generacional en cuanto a la evolución de la tecnología y cómo ésta constituye un recurso válido y presente en la vida de los más pequeños, exige cuidados y reglas tanto en la escuela como en la familia. 

Actualmente las TICs es algo necesario para el funcionamiento de nuestro sistema educativo y para ser capaces de desarrollar las clases de manera creativa y adaptada a lo que el alumno se va a encontrar fuera del aula.

El profesor de hoy en día ha de tener un conocimiento sobre procesos de comunicación, un dominio de las tecnologías, una formación permanente y lo más importante el docente actual debe poseer criterios de selección de materiales y conocimientos que le permita sustituir o estructurar los ya existentes para adaptarlos a las necesidades de los alumnos y fomentar su creatividad.