¿Por qué el hombre es tan insensible?

En este post os dejo una reflexión muy interesante sobre las razones que da un filóso indio cuando le preguntan por qué los hombres son tan insensibles. El filósofo Indio, Krishnamurti, contestará como veis, enfocándolo desde la perspectiva de la educación.

Interlocutor: ¿Por qué el hombre es tan insensible?

Krishnamurti: Eso es bastante simple, ¿no? Cuando la educación se limita a comunicar conocimientos preparando al estudiante para un empleo, cuando meramente sostiene ideales y le enseña al estudiante a interesarse en su propio éxito, obviamente, el hombre se vuelve insensible. Vea, casi todos nosotros carecemos de amor en nuestros corazo­nes. Jamás miramos las estrellas ni escuchamos con delei­te el susurro de las aguas; jamás observamos la danza de la luz lunar sobre una rápida corriente ni contemplamos el vuelo de un pájaro. No hay un canto en nuestros corazones; estamos siempre ocupados; nuestras mentes están llenas de esquemas e ideales para salvar a la humanidad, profesamos la fraternidad, y nuestro aspecto mismo la niega. Por eso es fundamental que tengamos la apropiada clase de educación mientras somos jóvenes, de modo que nuestras mentes y nuestros corazones estén abiertos, sean sensibles, apasionados. Pero esa pasión, esa energía, esa comprensión explosiva se destruye cuando tenemos miedo; y la mayoría de nosotros tiene miedo. Tenemos miedo de nuestros padres, de nuestros maestros, del sacerdote, del gobierno, del jefe; tenemos miedo de nosotros mismos. De ese modo la vida se convierte en un objeto de temor, de oscuridad, y por eso el hombre es insensible.

DÍA DE SAN JORDI

LA LEYENDA DE SAN JORDI

Un dragón monstruoso que vivía en un lago y que tenía atemorizada a toda una población situada en Libia.
Dicho animal exigía dos corderos diarios para alimentare a fin de no aproximarse a la ciudad, ya que desprendía un olor muy fuerte y contaminaba todo lo que estaba vivo.
Llegó el día que la ciudad se quedó sin ovejas y decidieron que comenzaría a entregar a personas vivas escogida bajo sorteo.
Un día le tocó a la hija del rey, pero cuando el monstruo iba a comérsela San Jorge le salvó y en el lugar donde el dragón derrama su sangre crece un rosal como signo de amor y amistad.

Tradicionalmente en Cataluña la Diada de Sant Jordi como es conocido este día en catalán, es el día de los enamorados, en el cual las personas intercambian y regalan rosas y libros a su pareja y personas queridas. Es tradición que le hombre regale una rosa a la mujer y ésta un libro al hombre.

FOMENTEMOS LA LECTURA

Fomentar a los niños la lectura es uno de los mayores regalos que le podemos hacer ya que es bueno para

su desarrollo afectivo, psicológico y lingüístico. La lectura deja volar la imaginación de los niños,les proporciona sensaciones y sentimientos con los que disfrutan, maduran y aprenden; con los libros ríen, sueñan y viajan a otros mundos.

Leer amplia los conocimientos y vocabularios de los niños, ayuda a la mejora de la expresión gramatical y ejercita al cerebro para la adquisición del lenguaje.

Es una forma de entretenimiento que esta en desuso y creemos que es importante que vuelva a " estar de moda" porque es una experiencia positiva para los niños. Hay muchas maneras de motivar y fomentar la lectura por ejemplo recomendando lecturas divertidas y apropiadas para su edad. También es importante dedicar  un rato en clase para leer en grupo y compartir las diferentes sensaciones que tienen los diferentes alumnos.

MOTIVACIÓN

En el siguiente vídeo podremos escuchar un pasodoble del Carnaval de Cádiz 2013. Su temática está relacionada con la situación en la que nos encontramos todos los estudiantes. La desmotivación que la mayoría presenta ante la falta de un puesto de trabajo cuando terminen sus estudios, esta desmotivación que les hace plantearse si realmente les merece la pena seguir estudiando. Aquí te dan razones por las que debemos seguir  luchando por nuestro futuro.

Prefiero ser maestro que ministro

Durante el régimen franquista, José Solís Ruiz,natural de Cabra (Córdoba) y ministro de Trabajo, discutía al rector de la Universidad Complutense, profesor Muñoz Alonso, que el latín no servía para nada. El profesor le contestó:

Por de pronto, señor ministro, para que a Su Señoría, que ha nacido en Cabra, le llamen egabrense y no otra cosa.


Así que sirviendonos del latín vamos a explicar por qué cualquiera puede ser ministro pero no maestro.

El término maestro deriva de magister y este, a su vez, del adjetivo magis que significa máso más que. El magister lo podríamos definir como el que destaca o está por encima del resto por sus conocimientos y habilidades. Por ejemplo, Magister equitum (jefe de caballería en la Antigua Roma) o Magister militum (jefe militar).

El término ministro deriva de minister y este, a su vez, del adjetivo minus que significamenos o menos que. El minister era el sirviente o el subordinado que apenas tenía habilidades o conocimientos.

Por tanto, queda demostrado que para ser ministro no hace falta ser… nada.

FUERA LIBROS.

Uno de los primeros colegios de la provincia que va a llevar a cabo la implantación del IPAD en las aulas de bachillerato es el Colegio La Salle de Jerez. 

http://www.lasalle.es/buenpastor/wordpress/?p=177#.U0RjmKh_s4c

Esta herramienta de trabajo unifica el trabajo de toda la clase y evita que el alumno vaya cargado con los libros en papel. Los niños de hoy en día prácticamente nacen con la tecnología bajo el brazo, como algo innato, para ellos lo  digital es su entorno natural por ello el colegio ha presentado este proyecto.

Alumnos del Colegio recibiendo una charla informativa.

La utilización en el aula de este nuevo dispositivo como recurso didáctico supone el acceso a una gran cantidad de información y materiales que ofrece Internet y la utilización de una serie de programas que convierten la tarea de enseñar- aprender más fácil y motivadora, tanto para profesores como para los alumno. El alumno accede a los contenidos de una manera rápida, sencilla.

Con respecto a la forma de trabajar con la tablet, hay millones de opciones, desde ejercicios de respuesta múltiple, respuesta corta, actividades de tipo tormenta de ideas… Se trata de una estrategia que permitiría no sólo al profesor enviar contenidos y corregir actividades sino que también el alumno interactué en las correcciones o presenta contenidos multimedia al resto de sus compañeros en clase.

El club de los poetas muertos.

Una película que no puede pasar desapercibida para ningún futuro docente.Una película inspiradora que nos llena de motivación al trasmitirnos que " a pesar de todo lo que digan, las palabras y las ideas pueden cambiar el mundo". Somos el futuro, educamos para ese futuro y para crear personas buenas a la vez que diferentes para así conseguir un mundo mejor, quizás, gracias a nosotros.

El Club de los poetas muertos es una película que nos narra como un profesor de literatura llamado John Keating se ve inmerso en un instituto que no tiene nada que ver con su personalidad y con su metodología:Tradición, honor, disciplina y excelencia. Este profesor lucha contra esa metodología antigua y aburrida y consigue acercar a sus alumnos mediante sus clases.Aunque sus métodos son considerados como poco ortodoxos por el director, John no abandona su idea de que el objetivo principal de la educación debe ser aprender a pensar por uno mismo.
Además de enseñarles a sus alumnos una perspectiva diferente de aprender, les enseñará una lección que no olvidarán en su vida :Carpe Diem.

"Vivid el momento. Coged las rosas mientras aun tengan color pues pronto se marchitarán. La medicina, la ingeniería, la arquitectura son trabajos que sirven para dignificar la vida pero es la poesía, los sentimientos, lo que nos mantiene vivos."

Hazme partícipe y lo aprenderé.

Está claro que un nuevo tipo de alumnado necesita un nuevo tipo de metodología de enseñanza. No podemos comparar los niños de ahora con los niños de hace 50 años. Los niños de ahora han nacido y crecido en una etapa de "luces y color" en la que la imagen y los efectos especiales son el pan nuestro de cada día.

No podemos concebir el antiguo modelo escuela-cárcel  de cortinas monótonas y una interminable charla del profesor que habla en otro idioma hasta que oímos el dulce sonido del timbre.Se deben acabar la exigencia al alumno de no defender su opinión ante la "superioridad" del profesor .Se terminó el estudiar de memoria.

"Dime algo y lo olvidaré, enséñame algo y lo recordaré. hazme partícipe y, lo aprenderé"

Quizás hace demasiados años ya que nuestro querido filósofo chino Confucio nos dió las claves de la educación del futuro, y no hemos hecho otra cosa que ignorarla.

Importancia de los blogs educativos.

Actualmente los blogs tienen un gran potencial como herramienta en el ámbito de la enseñanza, ya que se pueden adaptar a cualquier nivel educativo y metodología docente. En el nuevo paradigma educativo es necesario “aprender a aprender”, dado que la formación no se centra sólo en un corto espacio de tiempo, sino que es a largo plazo y hay que actualizarse cada cierto tiempo. Tal es la importancia actual de los blogs en la educación que ya se ha acuñado un nuevo término, los "edublogs", los cuales contienen enlaces a sitios Web con recursos educativos, artículos sobre educación, información sobre el desarrollo de las clases, tareas para los alumnos, etc.

              

Al blog se le pueden dar múltiples usos. Puede convertirse para el profesor en una herramienta de gestión del conocimiento ya que al blog se puede enlazar cualquier recurso propio o externo ordenándolo en categorías o a través de etiquetas para su cómoda búsqueda.

El blog también puede ayudar al alumnado a reflexionar sobre su propio aprendizaje, es decir, puede convertirse en una especie de portafolio electrónico. En este sentido se pueden crear infraestructuras para que todos los estudiantes tengan la oportunidad de tener su blog de aula en el que puedan escribir sus artículos creando de esta manera su propio conocimiento, el cual comparten con el resto de los compañeros de aula formando verdaderas comunidades de aprendizaje.

Por último, una tercera ventaja que podemos encontrar es que los blogs son una herramienta de trabajo colaborativa. Un "edublog colectivo" se puede editar por varios autores, los cuales pueden ser alumnos como en nuestro caso, quienes compartimos nuestros conocimientos dentro del mismo blog y desarrollamos interesantes proyectos de trabajo en grupo.

A modo de conclusión, ya que somos el grupo plurilingüe, dejaremos el siguiente vídeo en inglés titulado "Why Edublogs?" con algunas razones para usar blogs con fines educativos.